Sustentabilidade para Crianças

Engenheira civil (2001), mestre em Engenharia de Produção (2004) e doutora em Engenharia Civil (2008) pela Universidade Federal de Santa Catarina. Realizou três pós-doutorados com foco em sustentabilidade e eficiência energética em edificações. Foi pesquisadora do Laboratório de Eficiência Energética em Edificações (LabEEE/UFSC) de 2009 a 2023 e participou da criação do Centro Brasileiro de Eficiência Energética em Edificações (CB3E), atuando de 2012 a 2023. Atualmente é professora do Departamento de Arquitetura e Urbanismo da UFSC e dedica-se a disseminar a sustentabilidade para pessoas de todas as idades por meio do ensino, pesquisa e extensão. É mãe da Betina (14 anos) e do Guilherme (9 anos).

Roberta Krahe Edelweiss

Arquiteta e Urbanista (2000) pelo UniRitter e doutora em Projetos Arquitetônicos pela ETSAB/UPC Barcelona (2008). Já atuou nas Instituições UFRGS, UNISC, Unisinos e UniRitter e realizando projetos arquitetônicos em escritório próprio. Atualmente atua como docente na UFSC, com ensino de Projeto na Graduação e Residência Universitária em ATHIS, em Projetos de Extensão em ATHIS (Programa Periferia Viva – Ministério das Cidades) e de Educação Urbanísitica e projeto de espaços abertos para a Primeira Infância (Núcleo de Desenvolvimento Infantil – UFSC).

Ramon Silva de Carvalho

Professor Adjunto do Departamento de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Santa Catarina. Foi Professor Adjunto na Faculdade de Engenharia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ, 2015-2018), Arquiteto do Quadro Permanente da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro (2004-2015), Professor Assistente do Centro Universitário Augusto Motta – UNISUAM/RJ (2010-2014), Professor Substituto na Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ (2005/2006) e na Universidade Federal de Juiz de Fora – UFJF (2000/2002).Possui Doutorado em Arquitetura (UFRJ, 2014), Mestrado em Arquitetura (UFRJ, 2005), Especialização em Desenvolvimento Estratégico do Projeto (UFJF, 2002) e Graduação em Arquitetura e Urbanismo pela UFJF (2000). 

Carolina Shimomura Spinelli

Pedagoga formada pela Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC, com habilitação em Séries Iniciais e em Educação Infantil, em 2007. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina no Programa de Pós-Graduação em Educação na Linha de pesquisa Educação e Infância. Professora efetiva do Núcleo de Desenvolvimento Infantil da Universidade Federal de Santa Catarina – NDI/CED/UFSC, desde maio de 2012. Atualmente atua como coordenadora pedagógica e de ensino do NDI. Também, participa dos projetos de extensão ”Educação inclusiva: saberes e práticas para promoção da equidade e acessibilidade na educação infantil” e do ”NDI Comunidade em parceria com instituições federais de Educação Infantil: contribuindo com a formação inicial e continuada de acadêmicos e profissionais da área”. Coordena o ”Grupo de Estudos: Trabalho, a Natureza e a Criança à luz da Ontologia Crítica na Educação Básica” e participa da pesquisa do CNPq ”Educação para a Sustentabilidade no ambiente construído na Educação Básica” coordenado pela professora Michele Fossati do curso de Arquitetura da UFSC, no período de 2026 a 2028. 

Jucilaine Zucco

Possui formação em Mestrado em Educação, pela Linha Educação, História e Política, no Programa de Pós Graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (2008). Especialização em Teorias e Metodologias de Ensino: Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental pela Universidade do Oeste de Santa Catarina(2005). Graduação em Pedagogia com Habilitação em Educação Infantil e Séries Iniciais pela mesma universidade (2002). Já foi professora do provimento efetivo nos municípios de Capinzal, São José, Florianópolis e, atualmente, faz parte do quadro efetivo dos professores do ensino básico, técnico, tecnológico da Universidade Federal de Santa Catarina, atuando no NDI/CDE/UFSC. 

Regina Ingrid Bragagnolo

Pós doutorado em Psicologia Social pela Universidade Autonôma de Barcelona (UAB – Espanha). Doutora em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (PPGP/UFSC), Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (PPGE/UFSC). Possui graduação em Psicologia pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2004), graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2004). Atualmente é professora da Universidade Federal de Santa Catarina no Núcleo de Desenvolvimento Infantil NDI/CED. Tem experiência na área de Educação e Psicologia, com ênfase em Fundamentos da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: gênero, sexualidade, políticas públicas, violências e infância.

Débora Fernandes

Estudante de Arquitetura e Urbanismo na UFSC. Trabalhou no escritório Espaço do Traço Arquitetura. Prima do Emanuel (6 anos) e Beatriz (11 anos).

Isabella Mulinari

Estudante de Arquitetura e Urbanismo na UFSC. Interessada em sustentabilidade e planejamento urbano. Atua como bolsista de pesquisa.

Mariana Kopsch

Mestranda do programa PósArq na UFSC, dentro da Área de Projeto e Tecnologia do Ambiente Construído e com Linha de Pesquisa sobre Comportamento do Espaço Urbano e das Edificações. Atua como bolsista CAPES 2026-2027.

Milene Lutzz

Estudante de Arquitetura e Urbanismo na UFSC. Atua desde 2024 como voluntária no Escritório Modelo de Arquitetura (AMA) da UFSC.

Vitória L. F. Nagel

Estudante de Arquitetura e Urbanismo na UFSC. Em 2023, participou do Projeto Campus-Parque-Cidade do GIPEDU/UFSC, exercendo atividades de campo pela mobilidade sustentável em Florianópolis. Atua como bolsista PIBIC 2025 – 2026.

Maria Eduarda Zanella

Arquiteta e Urbanista (UFSC) e Mestranda em Arquitetura e Urbanismo pelo PósArq – UFSC. Integra o Laboratório de Psicologia Ambiental (LAPAM-UFSC) e estuda a relação pessoa-ambiente com enfoque no comportamento pró-ambiental com resíduos sólidos. É professora voluntária no projeto Casa dos Girassóis, onde ministra a Oficina da Terra, com foco na educação para a sustentabilidade das crianças. Madrinha do Joaquim (3 anos).

Betina Fossati Pietruza

Estudante do 9° ano do Ensino Fundamental. Atuou no Projeto Lixo Zero e no Projeto Antibulling da sua escola. Revisa, testa e opina sobre os materiais desenvolvidos. Irmã do Guilherme (9 anos).

Colaboradores

Clarissa Debiasi Zomer

Arquiteta e Urbanista (2006), mestre (2010) e doutora (2014) em Engenharia Civil, com pós-doutorado em desempenho energético de sistemas fotovoltaicos integrados à arquitetura (2020), realizados na UFSC. Fez parte do doutorado na National University of Singapore (NUS), no Solar Energy Research Institute of Singapore (SERIS). Atuou no Laboratório de Eficiência Energética em Edificações – LabEEE/UFSC e no Grupo Fotovoltaica UFSC, de 2003 a 2020. Ministrou disciplinas em cursos de graduação e pós-graduação de diversas universidades. É sócia fundadora da Arquitetando Energia Solar e da Integre Sustentabilidade. Tem experiência em energia solar fotovoltaica integrada à edificação e interligada à rede elétrica pública. É mãe do Gabriel (10 anos).

Rafael Fernando Giaretta

Arquiteto e Urbanista pela UFSC (2016) com período no Politecnico di Milano. Mestre pelo PósARQ UFSC (2021). Desde 2010 dedica-se a atividades de pesquisa, ensino e extensão em grupos e comitês sobre eficiência energética e sustentabilidade no ambiente construído. Idealizador do projeto @prediosdepassofundo no Instagram, é membro do Comitê Municipal para Mudanças Climáticas de Passo Fundo e da Governança idEA.ConPF. Atualmente é Diretor de Sustentabilidade na Tog Lab, sócio fundador da Otimize Arquitetura Sustentável e colaborador do CTE – Centro de Tecnologia de Edificações. É padrinho da Elis (12 anos) e da Isis (8 anos).

Maria Luíza Severo

Estudante de Arquitetura e Urbanismo na UFSC. Atuou como bolsista PIBIC em 2024 – 2025. Tia da Mariana (1 ano).

Roberta Meneghetti

Estudante de Arquitetura e Urbanismo na UFSC. Atuou como bolsista PROBOLSAS em 2024.

Mariana Coelho da Costa

Estudante de Arquitetura e Urbanismo na UFSC. Atuou como bolsista PROBOLSAS em 2025. Prima da Valentina (8 anos) e tia da Catarina (3 anos).